점성술 Musings : "달을 쫓는 토성"과 Lemony Snicket - 월 2024

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2005 년 1 월 29 일 토요일

"달을 쫓는 토성"과 레몬 같은 스 니켓

나는 Celeste Teal이 점성술과 함께 이벤트를 예측하는 책을 읽고 있었고“달을 쫓는 토성”이라는 제목의 섹션을 보았습니다. 본질적으로, 이 현상은 토성이 이차적으로 진행된 달을 통과 할 때 발생합니다. 이차적으로 진행된 달과 통과하는 토성은 거의 같은 속도로 움직이기 때문에이 통과는 몇 년 동안 지속될 수 있습니다. 이동 토성은 이동하는 행성뿐만 아니라 이동하는 집을 시험하고, 재구성하고, 책임을 지으며, 결정화하는 역할을합니다. 토성을 통과하는 것이 내 진보 된 달과 결합되어 있기 때문에 나는 토성이 몇 년 동안 달을 쫓아 왔고 앞으로 몇 년 동안 의지를 가지고 있었다. 집을 통해 말하면, 나의 진보 된 달을 따르고 있습니다. 그녀의 저서에서 Celeste Teal은이 현상은 토성 광장을 통과 할 때, 또한 진행된 달도 반대, 삼위 일 또는 섹 타일 때 발생할 수 있다고 지적했다. 일반적인 상황에서 토성이 특정 지점을 통과하면 몇 개월 또는 1 년 정도 지속될 수 있습니다. 그러나, 진보 된 달과 관련하여, 그것은 몇 년, 심지어 수십 년 지속될 수 있습니다.
토성을 달을 쫓는 토성에 대해 읽은 같은 날, 나는 영화, 레몬 리 스 니켓의 불행한 사건 시리즈를 보았습니다. 어린이 도서 시리즈. 아이들의 부유 한 부모가 불에 타 죽은 후, 아이들은 한 수호자에서 다음 수호자로 옮겨지고 Beaudelaire의 재산을 따르는 가장 불길한 남자 Olaf 백작에게 쫓겨납니다. 그들의 세계의 어른들은 다소 부적절하며, 밝고 독창적 인 아이들을 믿지 않습니다. 이 시리즈는 어린이의 모험에 대한 이야기를 하나씩 차례로 알려줍니다. 때때로, 아이들을위한 간단한 보상이 있습니다. 각 어린이에게는 특별한 재능이 있으며, 다른 불행한 상황 가운데서도 자신을 찾을 수는 있지만, 어려운 상황에서 벗어날 수있는 방식으로 개인의 장점이 결합됩니다.
영화의 기본 메시지는 겉보기에는 냉혹 한 "불행한 일련의 불행한 사건"에 직면하더라도 얻을 수있는 힘과 "성소"가 있다는 것입니다. 아이들은 서로 힘을 얻고 그들 사이의 유대를 찾습니다.
흥미롭게도, 나는 반대 측면을 통해“달을 쫓는 토성”을 경험하고있는 친구와 함께 Lemony Snicket를 보러 갔다. 그녀는 얼마 전에 저의 인생이 아무데도 가고 싶지 않다고 느꼈습니다. 작은 발전은 때때로 일어나지 만 좌절을 겪습니다. 그녀는“두 걸음 앞으로, 한 걸음 뒤로”대신에 그녀의 인생이“한 걸음 앞으로, 한 걸음 뒤로”, 때로는“한 걸음 앞으로, 두 걸음 뒤로”의 선에 더있는 것처럼 느낍니다. 우리는 모두 유머, 어두운 유머로 가득 찬 Lemony Snicket을 좋아했습니다 (주로 유머 유머). 저명한 토성을 가진 사람이 소유 한 특정 유머 브랜드를 경험했다면, 내가 의미하는 바를 이해할 것입니다. 코미디의 경우와 마찬가지로, 묘사 된 극단과 실물보다 큰 사건으로 인해 우리 자신을 비웃을 수 있습니다.
물론 영화를 즐긴 후에는“달을 쫓는 토성”상태에 대해 읽은 채로 몇 가지 유사점을 볼 수 없었습니다. 토성이 직접에서 역행으로, 다시 직접으로 이동함에 따라, 측면에서 효과적으로 이동하지만 (일종의 구제를 제공함) 토성과 진행된 달은 다시 한번 정렬됩니다. 이 점성술 구성을 경험하는 사람들은 Beaudelaire 아이들이 직면하는 일종의 비극에 직면하지 않을 것입니다! 그러나, 아마도 관련된 사람이 토성의 통과의 본질을 이해하고 에너지에 대항하는 대신 함께 일하기 전까지는 거의 좌절하지 않는 것처럼 보일 수 있습니다. 일반적으로 산모 차트에서 개인의 집과 집으로의 토성 환승을 처음 경험할 때, 우리는 집이 지배하는 특정 삶의 영역에서 외부 세계 (비판, 괴롭힘, 유신)에 의해 좌절되고지지받지 못할 수 있습니다. 우리의 성격의 일부는 천이 행성에 의해 지배됩니다. 시간이 지남에 따라 우리는 내면에서 도움을 구하는 법을 배웁니다. 우리는 우리 자신의 장점에 대해 배웁니다. 우리는“성소”를 찾습니다. 토성은 우리에게 아직 배울 준비가되어 있지 않은 교훈을 제공하지 않습니다. 보들레르 어린이들은 불행한 상황에 처해 있으며, 그들을 극복하기 위해 각자의 재능과 강점을 이용합니다. 아마도 이런 상황이 없다면 그들은 재능을 발휘하지 못할 것입니다. 예를 들어 클라우스 보델 레르 (Klaus Beaudelaire)는 배우기를 좋아할뿐만 아니라 자신이 배운 모든 것을 기억하는 탐욕스러운 독자입니다. 어려운 상황에 직면했을 때, 그는 특히 독창적 인 마음을 가진 그의 누나 바이올렛의 도움으로 그 지식을 요구하고 적용합니다. 점성술을 공부하는 사람은 이야기와 삼위 일체와 성모 (점성)의 점성술과“어려운”측면과 통과의 도전 사이에 약간의 유사점이 있습니다. 어려운 상황으로 인해 우리는 내면의 강점과 재능을 발견하고 이끌어야합니다.

게시자 Lisa @ 7:31 PM


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